CONTOH REFLEKSI

Refleksi kumpulan (Sebelum perbentangan slaid dibuat)

Pada 12 Oktober yang lalu, kumpulan kami yang terdiri daripada tiga ahli telah berbincang tentang tugasan yang telah diberikan kepada kami iaitu berkenaan tentang slaid yang rosak. Slaid ini dikatakan rosak kerana tidak memaparkan sesuatu yang baik yang patut ada pada sesuatu slaid.  Kami telah berbincang dan mendapati banyak yang perlu diperbaiki pada slaid ini dan akhirnya kami membuat keputusan yang kolektif bagi membetulkan keadaan yang sedia ada.

Sebelum memperbaiki slaid itu, kami mencari maklumat daripada internet terutamanya sebagai rujukan utama kami. Kami memilih internet sebagai rujukan kami adalah kerana sumber maklumatnya yang pelbagai dan kami meneliti dari satu link ke satu link yang lain. Banyak sumber rujukan berbahasa Inggeris jika dibandingkan dengan Bahasa Melayu yang kami dapati. Itu tidak menyukarkan kami kerana sumber rujukan dalam Bahasa Inggeris itu tidalkah sukar kami fahami kerana ianya sumbernya dapat kami fahami dengan mudah. Sumber itu menyatakan kata kunci yang patut ada pada sesebuah slide, warna, jumlah font, saiz font dan sebagainya. Dengan pemahaman yang telah didapati di dalam sumber ini maka kami bandingkan pula dengan tugasan kami untuk membetulkan slaid yang dikatakan rosak itu untuk diperbaiki menjadi slaid yang bermutu.

Semasa perbincangan, kami menjangkakan yang poin-poin yang bakal dibentangkan kelak sama atau hampir sama antara satu kumpulan dengan kumpulan yang lain. Itu difikirkan terjadi kerana kebanyakan sumber yang kami dapat dari internet juga sama antara satu link dengan link yang lain. Maka, tidak mustahil juga poin perbentangan yang bakal diadakan kelak akan hampir serupa antara satu kumpulan dengan kumpulan yang lain. Oleh sebab yang demikian, kami memikirkan sedikit kelainan daripada kumpulan lain supaya persembahan kami juga nampak seakan lain daripada kumpulan yang lain.

Apa yang lainnya adalah, sebelum kami membentangkan poin-poin yang harus diperbaiki pada sesebuah slaid. Kami telah berbincang untuk melihat sedikit pada sudut yang lain seperti cara penyampaian adakah suara yang jelas, cara pemakaian, kedudukan yang harus ada pada seseorang guru apabila membentangkan slaid, adakah seseorang guru membaca slaid pada layar putih atau pun membaca slaid pada komputer, eye contact, dan seumpamanya. Ini harus diambil enteng oleh guru sebagai memepersiapkan diri seorang guru untuk mengadakan sesi pengajaran dan pembelajaran (PnP). Walau bagaimana berkualiti sesuatu slaid, kalau seseorang guru tidak mempersiapkan diri sebagaimana yang sepatutnya maka mesej yang hendak disampaikan di dalam sesuatu slaid tidak menambah pemahaman pelajar sebaliknya pelajar bosan dengan pemahaman yang diberikan.

Setelah pelbagai sudut dilihat sama ada diri guru itu sendiri yang harus mempersiapkan diri sebelum perbentangan diadakan dan kualiti slaid itu sendiri telah kami perbincangkan. Maka, tindakan dibuat bagi mempersiapkan diri kami dan membetulkan slaid yang telah rosak itu. Dua gabungan ini pasti akan menghasilkan persembahan kami yang menarik. Jumpa kami pada minggu perbentangan. Sekian.